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温莎公告
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激起对社区的兴趣
每个上学日，600多人涌入温莎的餐厅. 他们来自不同的背景、文化和城镇. 他们或说或笑，或沉默，或疲惫，或精力充沛，或紧张，或孤独，或快乐. 尽管他们有很多不同, 他们有一个共同点:他们渴望得到温莎烹饪团队提供的东西.
“在当今世界，食物是一个伟大的统一者，”温莎的烹饪总监希瑟·皮尔斯说. “我们可以用桌上的食物享受彼此的陪伴. 这就是我希望我们的社区在温莎做的事情:停止, 从紧张的一天中休息一下, 并分享一顿饭.”
分享时间和食物听起来像是创建社区的一个简单而简单的公式. 但是女士. 皮尔斯的工作远不简单. 这需要巧妙地融合艺术和科学，最重要的是，要理解她为谁做饭.
日复一日，她建立了平易近人、参与其中、容易接近的声誉. 学生们经常给她发电子邮件，提出菜单上的想法，并邀请她参加讨论食物相关问题的俱乐部会议. 她通过健康项目介绍营养, 在回收和食物浪费问题上与地球保护组织合作, 并与亲和团体合作, 学生有共同的身份，比如种族, 遗产, 或宗教, 计划特别的饭菜.
有时候，学生想要感受到归属感的需要，可以通过调整家庭或传统食谱来满足整个温莎学生群体的需求.
“我喜欢学生们和我分享他们的美食回忆! 我可能无法完全复制他们家的食谱, 但我会尽我所能代表他们,” Ms. 皮尔斯说. “我最喜欢听到的几次评论是‘我觉得自己被看到了’.我喜欢这样.”
当然, 有些学生更愿意被听到，而不是被看到, 因此，餐厅有一个评论板，学生可以在上面发表问题或提出建议，工作人员可以做出回应.
所有这些努力都得到了认可, “希瑟厨师”是许多学生的最爱. 26岁的劳拉·多·罗萨里奥说. 皮尔斯的体贴“可以从她在厨房的领导能力和她在菜单上对文化多样性的奉献中看到。.”
虽然吸引人们尝试新事物是她最大的满足感之一. 皮尔斯永远不会忘记那些“宁愿少一点大胆、多一点安慰”的学生.”
金莎的学生经常花时间尝试和超越他们的舒适区, 有时候，一碗热燕麦片或MAC和奶酪就足够冒险了. 孩子们在餐厅里应该有一种主要的感觉，那就是这是他们的地方, 在那里他们可以放松和得到滋养.
在一天结束的时候. 皮尔斯说，她只是想通过食物让人们快乐. 她说:“与这么多人分享你喜欢的东西是最好的感觉。.
每个上学日，600多人涌入温莎的餐厅. 他们来自不同的背景、文化和城镇. 他们或说或笑，或沉默，或疲惫，或精力充沛，或紧张，或孤独，或快乐. 尽管他们有很多不同, 他们有一个共同点:他们渴望得到温莎烹饪团队提供的东西.
“在当今世界，食物是一个伟大的统一者，”温莎的烹饪总监希瑟·皮尔斯说. “我们可以用桌上的食物享受彼此的陪伴. 这就是我希望我们的社区在温莎做的事情:停止, 从紧张的一天中休息一下, 并分享一顿饭.”
分享时间和食物听起来像是创建社区的一个简单而简单的公式. 但是女士. 皮尔斯的工作远不简单. 这需要巧妙地融合艺术和科学，最重要的是，要理解她为谁做饭.
日复一日，她建立了平易近人、参与其中、容易接近的声誉. 学生们经常给她发电子邮件，提出菜单上的想法，并邀请她参加讨论食物相关问题的俱乐部会议. 她通过健康项目介绍营养, 在回收和食物浪费问题上与地球保护组织合作, 并与亲和团体合作, 学生有共同的身份，比如种族, 遗产, 或宗教, 计划特别的饭菜.
有时候，学生想要感受到归属感的需要，可以通过调整家庭或传统食谱来满足整个温莎学生群体的需求.
“我喜欢学生们和我分享他们的美食回忆! 我可能无法完全复制他们家的食谱, 但我会尽我所能代表他们,” Ms. 皮尔斯说. “我最喜欢听到的几次评论是‘我觉得自己被看到了’.我喜欢这样.”
当然, 有些学生更愿意被听到，而不是被看到, 因此，餐厅有一个评论板，学生可以在上面发表问题或提出建议，工作人员可以做出回应.
所有这些努力都得到了认可, “希瑟厨师”是许多学生的最爱. 26岁的劳拉·多·罗萨里奥说. 皮尔斯的体贴“可以从她在厨房的领导能力和她在菜单上对文化多样性的奉献中看到。.”
虽然吸引人们尝试新事物是她最大的满足感之一. 皮尔斯永远不会忘记那些“宁愿少一点大胆、多一点安慰”的学生.”
金莎的学生经常花时间尝试和超越他们的舒适区, 有时候，一碗热燕麦片或MAC和奶酪就足够冒险了. 孩子们在餐厅里应该有一种主要的感觉，那就是这是他们的地方, 在那里他们可以放松和得到滋养.
在一天结束的时候. 皮尔斯说，她只是想通过食物让人们快乐. 她说:“与这么多人分享你喜欢的东西是最好的感觉。.
寻找快乐的地方
劳拉·邓肯, 维吉尼亚图书馆馆长, 说"人们有说有笑"是她生活的配乐. “我听到了很多笑声，这太可爱了. 我们希望图书馆给人一种真正快乐的感觉。. 邓肯说.
绝大多数学生认为图书馆是他们在校园里最喜欢的地方之一. 无论他们是需要安静地学习，还是想在拼图桌旁放松，找到缺失的角落, 它们知道这里有一片阳光明媚的地方.
26岁的Hamna Chowdhry说:“图书馆一直都很冷，
适合我工作或聊天的安全空间.“虽然学生们在图书馆感到很受欢迎, 他们可能没有意识到在塑造这种环境时需要多少计划和思考. 给温莎图书馆的专业人员, 创造归属感的机会是他们的首要目标，是他们所有考虑的北极星, 包括他们如何使用物理空间, 他们启动的新项目以及他们如何管理资源.
“图书馆的意义远远超过书架上的书。. 邓肯强调. “我认为它们是激发社区和归属感的地方. 我的工作是关于社区的.”
过去的一年, 图书馆工作人员开发了几个项目，帮助学生探索和找到与书籍和彼此之间的个人联系. 同学们出现在电影之夜(根据一本书改编的电影), 当然)穿着睡衣, 一起吃披萨放松. 在寒假前，近100名学生参与了一项全校范围内的图书品味调查. 作为回报，他们可以在假期带回家阅读一些精心挑选的书籍.
“(员工)每天都要考虑的事情之一，也是从大局来看的, “我们怎样才能让每一位学生都感到被代表和受欢迎??’” Ms. 邓肯说. “我们希望这个图书馆的藏品给人的感觉是适合每个人的, 确保人们可以看到自己的经历，并从这些书中了解其他人的经历.”
什么样的书会出现在. 邓肯小时候的寒假袋? “当我很小的时候, 我让我妈每个月从图书馆借阅《西尔维斯特与魔法卵石. 走进当地图书馆的大门，感觉就像进入了一个神奇的大门，所有这些非凡的经历都在等待着我. 我希望这个图书馆也能给人们带来一点魔力.”
劳拉·邓肯, 维吉尼亚图书馆馆长, 说"人们有说有笑"是她生活的配乐. “我听到了很多笑声，这太可爱了. 我们希望图书馆给人一种真正快乐的感觉。. 邓肯说.
绝大多数学生认为图书馆是他们在校园里最喜欢的地方之一. 无论他们是需要安静地学习，还是想在拼图桌旁放松，找到缺失的角落, 它们知道这里有一片阳光明媚的地方.
26岁的Hamna Chowdhry说:“图书馆一直都很冷，
适合我工作或聊天的安全空间.“虽然学生们在图书馆感到很受欢迎, 他们可能没有意识到在塑造这种环境时需要多少计划和思考. 给温莎图书馆的专业人员, 创造归属感的机会是他们的首要目标，是他们所有考虑的北极星, 包括他们如何使用物理空间, 他们启动的新项目以及他们如何管理资源.
“图书馆的意义远远超过书架上的书。. 邓肯强调. “我认为它们是激发社区和归属感的地方. 我的工作是关于社区的.”
过去的一年, 图书馆工作人员开发了几个项目，帮助学生探索和找到与书籍和彼此之间的个人联系. 同学们出现在电影之夜(根据一本书改编的电影), 当然)穿着睡衣, 一起吃披萨放松. 在寒假前，近100名学生参与了一项全校范围内的图书品味调查. 作为回报，他们可以在假期带回家阅读一些精心挑选的书籍.
“(员工)每天都要考虑的事情之一，也是从大局来看的, “我们怎样才能让每一位学生都感到被代表和受欢迎??’” Ms. 邓肯说. “我们希望这个图书馆的藏品给人的感觉是适合每个人的, 确保人们可以看到自己的经历，并从这些书中了解其他人的经历.”
什么样的书会出现在. 邓肯小时候的寒假袋? “当我很小的时候, 我让我妈每个月从图书馆借阅《西尔维斯特与魔法卵石. 走进当地图书馆的大门，感觉就像进入了一个神奇的大门，所有这些非凡的经历都在等待着我. 我希望这个图书馆也能给人们带来一点魔力.”
